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標準學校氣象站-一款探究科學設(shè)計精密的氣象站2022已更新

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  JD-XQ3標準學校氣象站-一款探究科學設(shè)計精密的氣象站2022已更新,【山東競道光電廠家】科學探究環(huán)境普遍具有以下特征:(1)提供科學數(shù)據(jù)獲取的工具;(2)預置科學探究主題,部分探究主題是預先設(shè)計好的,教師可以直接使用;(3)通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持科學探究活動各個環(huán)節(jié)的開展與管理,如提出問題、進行假設(shè)、制定研究計劃、搜集證據(jù)、交流協(xié)作等;(4)整合多種學習工具,如協(xié)作工具、探究地圖、作品共享等。

標準學校氣象站

  科學探究是科學學習的核心,科學探究教學活動的開展需要良好的學習環(huán)境作為支撐。本文論述了基于信息化科學探究學習環(huán)境的教學模式及其特征,并以“校園氣象站"為例,探討了小學氣象科學探究學習環(huán)境的構(gòu)建及其應(yīng)用策略,后通過非對等控制組的教學實驗,分析了基于科學探究學習環(huán)境的教學對提高學生科學探究能力的影響。

  一、產(chǎn)品簡介

  JD-XQ3校園氣象站是一款高度集成、低功耗、可快速安裝、便于教學使用的科研氣象站。

  二、產(chǎn)品特點

  1.傳輸方式:GPRS,可選配有線傳輸;

  2.供電方式:市電;

  3.顯示方式:1米*0.5米LED屏幕;

  4.硬件組成:傳感器、立桿支架、設(shè)備箱、LED屏幕、采集器、云平臺、玻璃鋼百葉箱(內(nèi)含干濕球溫度計) 、日照計、圍欄

 

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