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| 产地类别 | 国产 | 应用领域 | 环保,化工,农林牧渔,地矿,道路/轨道/船舶 |
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数字气象站的基本组成数字化微型气象站是气象数据采集系统。通过整理分析电子文献,研究我国中国台湾地区数字化微型气象站的应用研究进展,包括校园气象台、校园气象网的概况以及开展的相关教学与探究式学习活动。希望能为我国内地数字化学习平台的建设提供有益的参考与借鉴。
研究信息技术支持下，学生使用数字化微型气象站进行气象学习的知识建构情况、数字化微型气象站在研究性学习中对培养学生科学探究能力的作用。在“活动理论”的指导下，设计研究性学习课题，并通过准实验研究法（非对等前后测实验设计）、问卷调查法、观察法（参与型观察与半结构型观察法相结合）、访谈法等方法进行实证研究。
科学教育的目标是提高学生的科学素养。科学素养，指的是学生掌握科学知识和 方法、技能的水平.对科学过程的把握水平 和进行科学活动的能力。在科学观方面达到的高度，以及表现出来的科学品质圆?？蒲匮梢愿爬ㄎ蒲е?、科学探究能 一一一一力、科学观以及科学品质。利用数字化微型气象站进行气象知识的学习 ，开展气象科技活动有助于学生的科学素养的培养。
