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溫度變送器使用過程要校驗(yàn)什么內(nèi)容
實(shí)際使用過程中，溫度變送器的熱電阻、熱電偶等傳感元件的出現(xiàn)故障及偏差的幾率相對(duì)較低，引入誤差不大，通常可以采用不帶傳感器的方式對(duì)溫度變送器進(jìn)行檢驗(yàn)。
在要求較高場(chǎng)所，或?qū)鞲性阅芗熬却嬖谫|(zhì)疑的情況，則需采用帶傳感器的方式進(jìn)行溫度變送器檢驗(yàn)。溫度變送器的計(jì)量性能檢驗(yàn)是針對(duì)變送器的測(cè)量誤差進(jìn)行校準(zhǔn)，判斷是否滿足精度要求。
1）校準(zhǔn)點(diǎn)選擇：校驗(yàn)點(diǎn)的選擇應(yīng)按量程基本均布，一般應(yīng)包括上限值、下限值和量程50%附近在內(nèi)不少于5個(gè)點(diǎn)。
2）校準(zhǔn)前調(diào)整：在斷開傳感器的情況下，用改變輸入信號(hào)的辦法對(duì)相應(yīng)的輸出下限值和上限值進(jìn)行調(diào)整，使其與理論的下限值和上限值相一致。
3）校準(zhǔn)方法：帶傳感器的變送器校準(zhǔn)時(shí)，測(cè)量順序可以先從測(cè)量范圍的下限溫度開始，然后自下而上依次測(cè)量，在每個(gè)試驗(yàn)點(diǎn)上，待溫度源內(nèi)溫度足夠穩(wěn)定后方可進(jìn)行測(cè)量；
不帶傳感器的變送器校準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)從下限開始平穩(wěn)地輸入各被校點(diǎn)對(duì)應(yīng)的信號(hào)值，讀取并記錄輸出值直至上限，然后反方向平穩(wěn)改變輸入信號(hào)依次到各個(gè)被校點(diǎn)，讀取并記錄輸出值直至下限。
4）數(shù)據(jù)處理：測(cè)量結(jié)果和誤差計(jì)算過程中數(shù)據(jù)處理原則：小數(shù)點(diǎn)后保留的位數(shù)應(yīng)以修約誤差小于變送器大允許誤差的1/10~1/20為限（相當(dāng)于比大允許誤差多取一位小數(shù)）。
在要求較高場(chǎng)所，或?qū)鞲性阅芗熬却嬖谫|(zhì)疑的情況，則需采用帶傳感器的方式進(jìn)行溫度變送器檢驗(yàn)。溫度變送器的計(jì)量性能檢驗(yàn)是針對(duì)變送器的測(cè)量誤差進(jìn)行校準(zhǔn)，判斷是否滿足精度要求。
1）校準(zhǔn)點(diǎn)選擇：校驗(yàn)點(diǎn)的選擇應(yīng)按量程基本均布，一般應(yīng)包括上限值、下限值和量程50%附近在內(nèi)不少于5個(gè)點(diǎn)。
2）校準(zhǔn)前調(diào)整：在斷開傳感器的情況下，用改變輸入信號(hào)的辦法對(duì)相應(yīng)的輸出下限值和上限值進(jìn)行調(diào)整，使其與理論的下限值和上限值相一致。
3）校準(zhǔn)方法：帶傳感器的變送器校準(zhǔn)時(shí)，測(cè)量順序可以先從測(cè)量范圍的下限溫度開始，然后自下而上依次測(cè)量，在每個(gè)試驗(yàn)點(diǎn)上，待溫度源內(nèi)溫度足夠穩(wěn)定后方可進(jìn)行測(cè)量；
不帶傳感器的變送器校準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)從下限開始平穩(wěn)地輸入各被校點(diǎn)對(duì)應(yīng)的信號(hào)值，讀取并記錄輸出值直至上限，然后反方向平穩(wěn)改變輸入信號(hào)依次到各個(gè)被校點(diǎn)，讀取并記錄輸出值直至下限。
4）數(shù)據(jù)處理：測(cè)量結(jié)果和誤差計(jì)算過程中數(shù)據(jù)處理原則：小數(shù)點(diǎn)后保留的位數(shù)應(yīng)以修約誤差小于變送器大允許誤差的1/10~1/20為限（相當(dāng)于比大允許誤差多取一位小數(shù)）。