注意分配指在同一时间内把注意指向两种或两种以上的活动或对象的能力。它是人根据当前活动需要主动调整注意指向的一种能力，与注意分散有本质区别。注意分配的水平，依赖于同时进行几种活动的性质，复杂的程度和个体熟练程度。通常同时进行的几种活动之间存在着内在，处于邻近空间内，复杂程度低，个体熟练程度高时的利于注意分配，否则注意难于分配。本仪器可测量被试者注意分配值的大小，即检验被试者同时进行两项工作的能力。本仪器也可用来研究动作，学习的进程和疲劳现象?？晒惴河τ糜谝窖А⑻逵?、交通和军事等领域，适用于各类院校的心理教学实验。

一、技术指标

1. 被试面板设有低音、中音、高音三个反应键、八个发光管和与其对应的八个光反应键。设有启动键及指示灯。

2. 声与光刺激可分别呈现，也可同时呈现。随机、自动、连续呈现。

3. 定时时间：1～9 分钟，共九档。

4. 声刺激音频：高频（1200Hz）、中频（600Hz）、低频（400Hz）；

5. 声刺激音量：4 档；

6. 分别记录设定时间内对光或声反应的正确次数及错误次数，zui大次数9999 次。

7. 自动计算注意分配量Ｑ值。

8. 自检功能：检查被试面板的声与光反应按键及其相应发光管、喇叭好坏；

9. 实验结果打印输出。串口，波特率1200?？裳」何⑿痛蛴』蚴莶杉砑?。

10. 仪器尺寸：330×250×100 mm。

二、使用方法

1. 前面板接口插座连接液晶触摸屏或电脑。接通并打开+5V 电源。

2. 自检（试音，试光）：按“启动”键前，被试者分别按压三个声音按键，细心辨别三种不同音调；分别按压8 个光按键，对应发光二级管亮。此方式检查仪器好坏，也可让被试熟悉低、中、高三种声调。

3. 选择定时时间：按“定时”键，其定时时间显示于键上方。

4. 选择声刺激音量：按“音量”键，选择合适的声响。

5. 选择实验方式：分七档，按“实验方式”键，相应方式指示显示于键上方。

实验方式 功 能

中高音二声 中、高二声反应方式

低中高音三声 低、中、高三声反应方式

光 光反应方式

二声+光 二声与光同时反应方式

三声+光 三声与光同时反应方式

二声光测Q 值 二声反应、光反应、二声＋光反应三项实验连续进行，计算Q 值

三声光测Q 值 三声反应、光反应、三声＋光反应三项实验连续进行，计算Q 值

6. 按被试面的“启动”键，键上方工作指示灯亮，测试开始。

7. 声音刺激分高音、中音、低音三种，要求被试对连续、随机发出的不同音调声音刺激作出判断和反应，用左手按下不同音调相应的按键。依此方法反复、尽快地操作。记录下设定时间内正确的反应次数（S1）以及错误反应次数。

8. 光刺激由八个发光管形成环状分布，要求被试对连续、随机发出的不同位置的光刺激作出判断和反应，用右手按下与发光管相对应位置的按键，使该发光管灭掉。依此方法快速反复操作。记录下设定时间内正确的反应次数（F1）以及错误反应次数。。

9. 声与光同时反应方式是指在设定时间内，自动、随机、连续同时呈现声与光刺激，要求被试者左、右手，分别按下声、光按键。在设定时间内尽快地操作，仪器分别分别记录下声与光正确的反应次数（S2、F2） 。

10. 测定注意分配量Q 值：二/三声反应、光反应、二/三声与光同时反应三项实验连续进行，zui后自动计算出注意分配量Ｑ值；每项实验完成后，中间将休息，启动灯闪烁，按“启动”键，实验继续。实验结束，计算Q 值：＿＿＿＿＿＿＿＿Ｑ ＝ √ S2/S1 × F2/F1

其中：

S1 为被试对单声刺激的正确反应次数；

S2 为声、光两种刺激同时呈现时被试对声刺激的正确反应次数；

F1 为被试对单光刺激的正确反应次数；

F2 为声、光两种刺激同时呈现时被试对光刺激的正确反应次数；

Ｑ值的判定： 当 Ｑ ＜ 0.5 没有注意分配值

0.5 ≤ Ｑ ＜ 1.0 有注意分配值

Ｑ ＝ 1.0 注意分配值zui大

Ｑ ＞ 1.0 注意分配值无效

11. 测试过程中，将实时显示声与光的正确或错误次数。到达定时时间，实验结束，“启动”键上方工作指示灯灭。如测定Q 值方式，显示注意分配量Q 值。

12. 重新开始，按“复位”键，设定的实验条件不变。中断实验，也可按“复位”键。

13. 如选配微型打印机或数据采集软件，应连接好打印电缆，并打开打印机电源或相应软件。按“打印”键，打印实验结果。